Література 7 клас

Готуємося до контрольної роботи

Билини та балади

Запитання початкового рівня

1/Балада – це :

 а/ невеликий  за розміром сюжетний  ліро-епічний твір казково-фантастичного , легендарно-історичного чи героїчного змісту;  б/ ліричний вірш здебільшого журливого, сумного змісту;                                                                                     

в/  невеликий  за розміром алегоричний твір повчального змісту?

2.Гіпербола – це:

а/ художнє перебільшення; б/ художнє означення;  в/ художнє зменшення ?

3.  Основними  особливостями билин є:

а/  прихований зміст; б/  повтори; в/  детальні описи?

4. Як називають головних героїв російських    билин:      

 а/  лицарі; б/ розбійники;  в/ богатирі?

3.Що зробив батько Маріан, коли дізнався про її дружбу з Робіном:

  а/  пригрозив вбити Робіна, якщо той буде з нею спілкуватися;

  б/ відправив доньку до двору королеви Елеонори;

  в/ сховав доньку у монастирі ?

4. Князь  Володимир  - центральна постать циклу билин:

 а/  чернігівського;  б/ муромського;  в/ київського?

5. Яка нагорода чекала переможця змагань лучників:

 а/ золота стріла;  б/ золотий  лук;  в/ золотий перстень?

6. Хто з лісових розбійників першим визнав Робіна за ватажка:

 а/  Віл Стютлі (Одноокий); б/  Фітцуолтер ; в/  брати удовиченки?

7.Як Роб повідомляв Маріам про зустрічі:

а/ передавав через слугу маленьку листівку; б/ махав білою хустинкою з високого дерева;

в/ кидав каштанами у вікно?

8.  Жорстокість   якого героя  поеми  можна вважати  співчуттям:

а/  віщого Олега; б/ лісового царя; в/  старого пикта?

9. Встановіть відповідність(записуйте тільки цифру і букву):  

Лицар Делорж     А. Ф.Шіллер

Віщий Олег           Б.  А.Міцкевич

Альманзор             В.  О.Пушкін

                                   А.Міцкевич

                                   Д.  Л.Стівенсон

Запитання середнього рівня

1. Як називається художній засіб , що використовується в  фольклорних  творах (билинах) : «поле чистое»,  «черный ворон»,  «добрый конь»?

2. Який  художній засіб використано в рядках  билини: «Его добрый  конь да богатырскии с горы на гору стал перескакивать,  с холма на холм  стал перемахивать… »?

3.  Що робив Роб в дитинстві, коли на вулиці була негода?

4. Які історії приваблювали Робіна в дитинстві?

5. Яку з вивчених балад можна визначити як героїко-патріотичну?      

6. Яку з вивчених балад можна визначити як  фантастичну?

7. Про боротьбу яких народів йдеться  в баладі Льюїса  Стівенсона «Вересовий трунок»?

Запитання достатнього рівня

1. Перечисліть характерні риси давньоруської билини. Наведіть приклади, спираючись на текст билини «Про Іллю Муромця і Соловія».

 2. Охарактеризуйте образ Іллі Муромця (за билиною «Про Іллю Муромця і Соловія). Проілюструйте  свою думку цитатами з тексту.

3. Ким, на вашу думку, є Робін Гуд – розбійником чи захисником? Аргументуй свою думку цитатами із твору.

4. Як в баладі про Робіна Гуда показано протистояння багатих і бідних? Аргументуй свою думку цитатами із твору.

5.  Визначте тему і основну думку балади Ф. Шіллера  «Рукавичка».

 Знайдіть в тексті балади Ф. Шіллера «Рукавичка» і випишіть 4 приклади використання  епітетів.

6.  Визначте тему і основну думку балади «Світязь».

7. Охарактеризуйте образ старого пікта із балади Льюїса  Стівенсона «Вересовий трунок».

Запитання високого рівня

1.  Ілля Муромець – улюблений народний герой.

2.  Як в баладах розкрито  героїко-патріотичну тему?

3.  Фантастичне і незвичайне в билинах і баладах.

4. Мій улюблений  та  найгірший персонаж

балади.

5.  Як в билинах і баладах відтворено погляди народу?